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Nuevos liderazgos y diálogo democrático fueron los ejes de otro ciclo de formación de ELCOP
Entre este viernes y sábado, los 80 jóvenes que integran la primera cohorte de la propuesta académica impulsada por el Municipio en articulación con la UNSTA participaron de dos masterclass encabezadas por Claudia Kutnowski y el diputado nacional Pablo Juliano. También estuvo presente el sociólogo y
Por Municipalidad SMT · 2026-08-22T17:20:00.000Z
La Escuela de Liderazgo y Comunicación Política (ELCOP), impulsada por la Municipalidad de San Miguel de Tucumán junto a la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino (UNSTA), desarrolló nuevas jornadas de formación destinadas a los 80 jóvenes que integran su primera cohorte, con masterclass a cargo de la psicóloga Claudia Kutnowski y el diputado nacional Pablo Juliano, presidente del bloque Democracia para Siempre en la Cámara Baja. También estuvo presente para acompañar la propuesta y compartir su experiencia con los alumnos el sociólogo y especialista en comunicación política Manuel Cisneros.
Las actividades se realizaron en la sede central de la UNSTA, ubicada en 9 de Julio 165, y abordaron distintas herramientas vinculadas con el desarrollo profesional, la construcción de nuevos liderazgos, la pluralidad y el diálogo como elementos fundamentales para fortalecer la democracia.
Gracias a esta iniciativa, jóvenes con vocación política podrán acceder a un diplomado gratuito en Gobernabilidad y Comunicación Política, orientado a fortalecer capacidades vinculadas con el liderazgo, la gestión pública, la participación ciudadana y la comunicación estratégica.
El programa tiene una duración de cinco meses y combina clases presenciales y virtuales con encuentros magistrales encabezados por referentes nacionales provenientes de distintos ámbitos políticos, profesionales y académicos.
El secretario General del Municipio, Rodrigo Gomez Tortosa, destacó la continuidad de la Escuela de Liderazgo y Comunicación Política y puso el acento en la incorporación de nuevas temáticas vinculadas con los desafíos que enfrentan las juventudes. “Los estudiantes fueron seleccionados entre más de 1.000 postulantes y 80 de ellos recibieron una clase específica sobre inteligencia laboral, realizada por la especialista Claudia Kutnowski, donde tuvieron la oportunidad de intercambiar y, sobre todo, formarse para el futuro del trabajo”, señaló en referencia a la masterclass dictada este viernes, que también contó con la presencia destacada del historiador Felipe Pigna.
El funcionario remarcó que la propuesta impulsada por la intendente Rossana Chahla apunta a brindar herramientas tanto a jóvenes que actualmente ocupan espacios de liderazgo como a quienes aspiran a asumir ese tipo de responsabilidades en el futuro. “La escuela continúa aportando para el desarrollo de los más jóvenes, que hoy tienen roles de liderazgo, y también para el futuro en nuestra ciudad”, sostuvo.
En ese sentido, Gomez Tortosa valoró la incorporación de contenidos relacionados con el escenario laboral. “Estamos muy conformes y, sobre todo, con esta visión de integrar temáticas nuevas”, afirmó.
El secretario General del Municipio también destacó la participación del diputado nacional del radicalismo, Pablo Juliano, y señaló que su presencia permitió abordar con los estudiantes los desafíos actuales de la democracia y la representación política. “Es una visita de alto nivel político para nuestra ciudad. Pudimos intercambiar sobre diferentes realidades y perspectivas actuales y futuras de la democracia argentina, la actualidad del Congreso Nacional y, sobre todo, los desafíos que tienen las juventudes respecto a la representación política”, expresó.
En ese sentido, Gomez Tortosa remarcó el carácter plural de la propuesta y la participación de referentes provenientes de diferentes espacios. “Aquí en la Escuela de Liderazgo tenemos una visión plural y diversa, como tiene la intendenta Rossana Chahla, por eso continúan visitando la escuela referentes de diferentes fuerzas políticas. Queremos formar y acompañar a los jóvenes con una mirada diversa y respetuosa respecto al intercambio político”, afirmó. Además, recordó que los 80 participantes provienen de organizaciones de la sociedad civil, sindicatos, organizaciones sociales y políticas y medios de comunicación de distintos puntos de la provincia.
Gomez Tortosa ponderó especialmente el intercambio generacional que generó la presencia de Juliano. “Los chicos recibieron de forma muy positiva esta charla, que nos permite también tener una mirada esperanzadora y generacional de la política. Pablo es diputado nacional, tiene 38 años, es una persona joven para el cargo que está ocupando actualmente y creemos que estos diálogos entre ellos son muy fructíferos”, sostuvo.
Al realizar un balance de la primera mitad del trayecto de ELCOP, el funcionario consideró que la experiencia fue positiva y destacó la diversidad de los referentes que pasaron por sus aulas. “Hacemos un balance muy positivo de tener un espacio como esta Escuela de Liderazgo en la ciudad, que permita una alta formación en liderazgo, política y comunicación política, pero sobre todo una alta formación humana y en valores”, señaló.
Finalmente, Gomez Tortosa planteó que la iniciativa busca ampliar las oportunidades de capacitación para los jóvenes tucumanos. “Tal vez en la provincia faltaba una escuela donde los jóvenes tuvieran la oportunidad de recibir a profesionales y políticos de todo el país y también del exterior. Creemos que ellos están valorando muchísimo esta oportunidad y que es una inversión muy positiva para la transformación de nuestra ciudad y de la provincia”, afirmó.
Este viernes compartió su experiencia con los alumnos tucumanos la licenciada Kutnowski, psicóloga, especialista en desarrollo profesional, fundadora de Glimar y autora del libro Inteligencia Laboral, quien cuenta con más de 30 años de trayectoria en la práctica clínica y la docencia.
La profesional brindó la clase magistral denominada “Repensar el rumbo, potenciar tu experiencia”, enfocada en el desarrollo profesional y el mundo laboral, con una propuesta que invitó a los participantes a reconocer sus propias experiencias y trayectorias como herramientas para proyectar su futuro.